artigo
Perfil
Conceitual de Força
Uma Proposta de Perfil Conceitual para
o
Conceito de Força. (com Tane Radé)
Apresentado
no V ENPEC
- Encontro Nacional de Pesquisa em Educação de
Ciências, Bauru, SP, 28
de novembro a 2 de dezembro de 2005. Bauru, SP :
ABRAPEC, 2005
Resumo
O objetivo deste trabalho é determinar categorias de um
perfil
conceitual do conceito de força para compreender melhor a
coexistência
dessas concepções alternativas no perfil
conceitual com relação ao
conceito de força durante o processo ensino-aprendizagem,
nas diversas
etapas do aprendizado, desde a escola fundamental até
à formação
acadêmica. O perfil conceitual de força foi
construído através de uma
Matriz Epistemológica que articula diferentes
visões epistemológicas.
Foram utilizadas a visão
histórico-epistemológica do conceito de
força,
desenvolvida por Jammer; a visão psicogenética
desenvolvimental segundo
a pesquisa de Piaget com crianças; as etapas do
desenvolvimento
psicogenético-histórico de força,
segundo Piaget & Garcia e as
concepções alternativas e newtonianas de alunos,
analisadas em diversos
trabalhos de pesquisa na área. A análise desta
matriz, mediante um
processo de reinterpretação e síntese
das diferentes visões
epistemológicas e ontológicas deste conceito, nos
possibilitou a
identificação de oito zonas representativas para
o perfil conceitual de
força.
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Citar esta página:
dos SANTOS, Renato P. . In Física Interessante. 17 Jul. 2021. Disponível em: <>. Acesso em: .
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