É incrível como maus professores transformaram esta Física interessante naquele amontoado de fórmulas de MRUV, regras da mão direita, etc. sem sentido que você vê na escola e que ninguém te explica de onde veio!
A Física interessante, sim! A Física é massa!
Aprendi que a Física é mais surpreendente do que a Ficção Científica! Mais incrível que Arquivo X.
Newton, Einstein ou Gauss fazem parte da nossa cultura tanto quanto os Beatles, Picasso ou Marx.
Aqui você vai ver que:
| On
the Philosophy of Bitcoin/Blockchain Technology: Is it a Chaotic,
Complex System? Neste artigo, com a ajuda da medida de complexidade estatística de Crutchfield, demonstramos que a blockchain pode ser considerada algoritmicamente complicada, mas dificilmente um sistema complexo e improvável que entre no regime caótico como o flash-crash de 2010. |
Palestra
'Crowdsourcing, crowdfunding e crowdledge'. Defino crowdledge como o conhecimento emergente a partir de análise Big Data de pegadas digitais espontâneas de indivíduos, tais como buscas no Google, posts no Facebook,Twitter, etc. |
Projeto Big data no
ensino de ciências com ferramentas públicas
gratuitas Vivemos na onda do Big Data! O objetivo desta proposta, de cunho construcionista, é investigar a viabilidade do uso Big Data no Ensino de Ciências, tendo, como mediadores, o computador e ferramentas públicas egratuitas. |
| O RPG A
saga da Física O RPG A saga da Física pretende ser uma estratégia didática que propicie aos estudantes a oportunidade de imergir nos personagens históricos e problematizar o seu olhar em relação à História da Física. |
Virtual,
Real ou Surreal? A Física do Second Life Neste trabalho, demonstro que a Física do Second Life é uma Física 'surreal',mas que se constitui em oportunidade extremamente rica de Ensino de Física, de acordo com a proposta de Papert. |
A
Importância dos Idiomas no Mercado Profissional O papel do inglês tanto na formação do universitário quanto do profissional é de extrema importância. Infelizmente, porém, a Universidade frequentemente não tem fornecido elementos para que os alunos tenham condições de obter o inglês como segunda língua, um inglês fluente. |
| Jean
Piaget - tendência cognitiva Conheça um pouco da teoria psicogenética de JeanPiaget. Se bem que não é "Psicologia Genética", mas "Epistemologia Genética"! Ele estava interessado em entender como o conhecimento se forma, não como a criança aprende ou o professor deve ensinar. |
Realidade,
percepção e convicção O que é Realidade? Temos uma percepção da Realidade? Vemos as coisas como elas realmente são? Eu acredito que não! Acredito que é uma questão de convicção, não de percepção! |
Tesseract,
o cubo em 4 dimensões Talvez você já tenha topado algum dia com um tesseract, o cubo em quatro dimensões, sem dar por isso. Não conseguimos ver em 4D mas, por um processo construtivo, conseguimos ter uma boa idéia dele. |
| Siftables- O
Lego do século 21? São computadores do tamanho de um biscoito.Você os empilha,agrupa, seleciona, etc. e eles reagem sobre seu conteúdo digital.Você sente manipular ainformação e não o bloquinho onde ela está. |
O
Currículo Oculto Apesar de todas as reformas, nosso sistema educacional ainda reflete o mundo industrial para o qual foi concebido e inclui um currículo oculto: a preparação para o trabalho repetitivo na indústria. |
Cores:
azul mais amarelo nem sempre dá verde! Cores não são o que vocêpensa! De que cor se vê um objeto amarelo se o colocarmos num quarto completamente escuro só com luz monocromática azul? A resposta não é ‘verde’! Ilusão de óptica? Não, é Física! |
Chega de conversa! Vamos àFísica interessante!
Como disse o Morpheus no filme Matrix: estápreparado?
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